Pluszminusz: matek, amit végre értesz.
Szia, Papp Zoltán vagyok, matematika magántanár. A munkásságom lényege, hogy a matek ne stressz legyen a diákok számára, hanem egy követhető rendszer, ahol sok magabiztosságot tudnak szerezni. Legtöbbször nem az a gond, hogy nem elég okos a diák a matekhoz, hanem az, hogy nem ismeri fel, melyik típusfeladatról van szó, illetve nincsenek meg az alapok, nincs rutin és nincs magabiztosság.
Vélemények
Diákok és szülők írásai:
Ismerősek ezek a gondolatok?
“Nem tudom, melyik témakör ez.”
“Ránézek és lefagyok.”
“Szoktam gyakorolni, de valahogy mégsem tudom a dogánál.”
Ilyenkor az van, hogy szükséged van valakire, aki segítséget nyújt.
Ilyen egy óra is, csak ott egy diák is van 🙂
Válassz: 8.-os felvételi vagy érettségi.
Indítás kattintással
8.-os felvételi, mértékegység átváltás
Érettségi — Sordrófa diagram
Árazás
Válassz egy utat — mindegyik a magabiztosságot építi, csak más tempóval.
Ingyenes konzultáció
- 10–15 perc helyzetelemzés
(mi a helyzet most?). - Konkrét javaslat: mi legyen a következő lépés.
- Szülőként is tisztábban látod: hol a “szűk keresztmetszet”.
Önálló felkészülés
- Saját tempó: akkor tanul, amikor van idő (nincs kényszer).
- Jó választás, ha a diák alapvetően önálló, csak kell a rendszer.
- Olcsó belépő: “kipróbálom, hogyan megy így”.
Heti 30 perc tanóra / konzultáció
- Stabil haladás: rendszeres visszajelzés + magabiztosság építés.
- Rugalmas: lehet egyben 30 perc vagy konzultációként
- Erre van szükséged, ha hosszú távon az alapok megerősítésére készülünk.
Heti 60 perc tanóra / konzultáció
- Gyorsabb eredmény: több gyakorlás, több visszajelzés.
- Ajánlott, ha közel a vizsga / nagy a lemaradás / erős stressz van.
- Több “áttörés”: a típushibák kijavítására több közös idő jut.
Ingyenes szülői konzultáció
10–15 perc helyzetelemzés (mi a helyzet most?) és kapsz egy rövid, konkrét javaslatot a továbblépéshez.